「教育社区化」整体解决方案 | 社区营地

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双职工家庭烦恼：不上培训班，孩子谁来管？

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孩子放学后，该去哪？

“社区营地”来啦！！！

近期《双减》政策印发后，家长们提出了各种各样的疑问，诸多现实问题，让父母们头疼不已。

洛嘉教育积极探索素质教育新模式，从居民日常生活的社区出发，通过自身的专业与服务特色，为青少年素质教育贡献力量，提出了“教育社区化”解决方案——社区营地，为家长及孩子打造家门口的素质教育基地。

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社区营地

“社区营地”是基于洛嘉“创造力教育”理论体系，结合青少年社会化行为能力培养目标，将户外营地的内容结合社区生活空间现状，服务社区儿童的教育活动，为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所与内容支持。

- 产品体系 -

《暑期社区营地课程表》参考

合作联系 金老师 15707389378

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实施案例

【活动主题】

社区营地-嘉·聚·场公益活动

【活动地点】

深圳南山区雍景湾社区

【活动概况】

将创造力教育理念引入社区，为社区居民提供了丰富的拓展活动，丰富居民的社区文化活动，为社区儿童提供有益的素质教育补充。于2021年7月24日为招商到家汇在雍景湾社区策划举办了“嘉·聚·场”社区亲子嘉年华活动。

掌上花镜

真人九宫格

创绘家园

【活动主题】

社区营地-“凝心聚力，挑战自我”团建日

【活动地点】

深圳市南山区大铲湾社区

【活动概况】

利用社区内的休闲空间，通过游戏运动，对儿童进行敏捷训练，力量训练，爆发训练，强化身体体能。设计活动游戏去组合运动项目，让每个儿童都积极的参与进去。洛嘉教育与育才二小四（1）班的同学们在社区度过了难忘的一个下午。

运动热身

达芬奇密码

躲避飞盘

【活动主题】

社区营地-“社区花园”创意共建

【活动地点】

深圳市龙华区大水坑社区

【活动概况】

洛嘉教育参与开展深圳市龙华区儿童友好海绵社区改造项目，以海绵城市为功能基础，以儿童友好为设计理念，以教育内容运营为项目核心，用社区共建共享的方式打造儿童友好型生态屋顶花园代表项目，为儿童及社区居民提供多种设计课程及创意工作坊。

设计工作坊（1）

设计工作坊（2）

共建工作坊

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师资团队

爱琳老师          教育研究员

北京师范大学学士

六年研学从业经验，四年教育研究和咨询经验

希望教育能给人们的生活带来幸福感

橡树老师          高级研究员

北京师范大学教育硕士

多年教育研究与执行经验

专注课程开发、创造力思维、积极心理学、批判思维训练，推动学员综合素养和与能力提升

花生老师          户外营地导师

中登协户外指导员

高级研学导师

拥有四年素质教育经验

擅长将项目式学习方法运用到教育情境中

云朵老师          自然教育导师

西南科技大学学士

三年一线教师工作经验

在“让孩子快乐成长”的路上不断前行

Yuli老师           情感力导师

国家高级人力资源管理师

十年人力资源与培训从业者,两岁半孩子妈妈

因“一棵大树的生长姿态,从它是一株小草开始初见端倪”的理念拾起与孩子的链接

水母老师          美学设计导师

天津美术学院学士

拥有丰富的美术教育经验

用美术搭建与孩子们沟通的桥梁

提倡自然教育与艺术教育相融合

相信艺术素养能为孩子的成长助力

JOJO老师        美学设计导师

湖南农业大学硕士

提倡从学习者角度进行教育活动设计，在生活中启发孩子的创造力

合作联系 金老师 15707389378

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关  于  洛  嘉  教  育

D ( D e s i g n ) . N ( N a t u r e) . A ( A r t ) .

洛嘉教育，是国内顶级综合设计机构奥雅设计（股票代码：300949）的旗下教育品牌。洛嘉教育认为自然和艺术对于孩子的身心成长极其重要，以“D（Design）N（Nature）A（Art）”教育为核心理念，坚持利用真实情景，基于现实中的真实问题，通过有设计的引导让孩子们自主的进行探索学习，构建自己对世界的认知体系。在大自然和人文艺术的探索中，培养21世纪最重要的核心素养——设计思维与创造力。

洛嘉教育 · 北京：在自然探索中可持续成长

不断探索与创新，运用STEAM教学模式，将自然教育、创意教育、艺术教育、生命教育带进更多的学校、社区以及综合文旅项目。让孩子们在自然探索中体验和学习，在学习探究中激发创造力、想象力和合作能力，获得综合能力的全面提升，为中国孩子提供可持续的成长力。

洛嘉教育 · 深圳：专注青少年创造力思维构建

进一步提出“D（Design）N（Nature）A（Art）+B（Bingo）A（Art）T（Technology）”的“创造力教育”理论体系，以培养孩子们创意创想、艺术修养、科技素养为立足点，让孩子们在真实情景中，通过解决现实中的真实问题，构建创造力思维，获得综合能力的全面提升和可持续的成长力。

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